Rules/HouseRules.mdwn

   1 [[!toc levels=4]]
   2
   3 # Characters
   4 ## Virtues and Flaws
   5 ###Teaching Virtues
   6
   7 When a mage teaches a virtue with a study total that requires that the student gain a flaw, the flaw is chosen by the player and Story Guide, not the teacher.<br>
   8 *"Because your teaching isn't really good enough, some other hermetic flaw creeps in..."*
   9
  10 *  Teacher chooses virtue as normal
  11 *  Player chooses an appropriate flaw, working with the Story Guide
  12
  13 ### Magister-in-Artibus
  14
  15 For the purposes of the Magister-in-Artibus virtue other scholars
  16 consider the Schola to be conspicuously wealthy enough that this will
  17 rub off on members and they only need to teach for one season; unless
  18 they are conspicuously poor (the Poor flaw).
  19
  20 This doesn't recuse non-Wealthy companions from needing to earn their
  21 keep in whatever manner is approopriate, but the second season a year
  22 could, for instance, be a covenant role less easily visible to
  23 outsiders.
  24
  25 ### The Gift
  26
  27 I can't remember which splat it was, but one of them suggests that it
  28 might be possible with mundane Animal Training to train horses to
  29 accept a normally gifted rider.  If this was true then all magi would
  30 ride horses.
  31
  32 **Houserule:** you *can* train the horse to be OK with a Gifted magi
  33 as passenger in a cart or wagon provided they have a driver/handler
  34 who is not Gifted, or otherwise **Inoffensive to Animals**.
  35
  36 If you want to ride a horse with the normal gift, then you'll either
  37 need to use spells (which may warp the horse, just saying) or tame a
  38 magical/fae horse.
  39
  40 #### The Gift and Teaching
  41
  42 Magi with the normal Gift are at -3 for teaching, whether they're the
  43 teacher or the student.  This is going to be a bit of a pain if they
  44 want to interact with the university.  This penalty can be removed if
  45 they extend their Parma to cover their teacher or students, but that
  46 can only be done with consent (and note that the maga is also at -3 to
  47 convincing the other party), which is going to require some finesse to
  48 avoid revealing the covenant's secrets.
  49
  50 If the maga is unobtrusive and in the midst of a large group of people
  51 then the -3 is ignored; so if she's going to popular lectures then
  52 she'll be OK; although she will probably get a bit of suspicion of
  53 being a false student (which is in some senses true anyway); but
  54 that's no help if she's looking for instruction in Demotic Egyptian.
  55
  56 ### The Gentle Gift
  57
  58 The Gentle Gift does not count as a Major Hermetic Virtue for the
  59 purposes of the restrictions on Virtues.
  60
  61 ## Reputation
  62 The current reputation rules are a) widely dispersed over several different books and b) ridiculous in a wide variety of respects. These rules attempt to repair some of the more glaring faults; they represent something of a work in progress as we continue to patch faults as they become apparent.
  63
  64 Characters can have as many reputations as they acquire. In order to determine if somebody has heard of a character, sum the absolute value of their reputation experience to create a combined reputation. If a character has heard of another one by the sum of their reputations but not any particular one, they may know some basic biographical detail but beyond that will only be aware of hearing stories about them, which they can no longer recall.
  65
  66 If a character with multiple reputations performs a noteworthy act, they gain experience in the most appropriate reputation; if none are appropriate and the action is notable enough, they gain another reputation.
  67
  68 Characters cannot gain experience in a negative academic reputation through stagnation beyond the point where it would be greater than the sum of the experience in any positive academic reputation(s) they have.
  69
  70 # Expenses
  71 ## Points of Inhabitants
  72
  73 I'm using this slightly mashed up chart to replace the one on p63 of
  74 *Covenants* to represent the two-tier structure of the Covenant.  PCs
  75 should be free to argue that they ought to be in a different band
  76 *in-character*.  Note that for companions this only covers ones
  77 supported by the covenant, companions of independant means get LCM as
  78 appropriate.
  79
  80 [[!table file="Rules/points.dsv"]]
  81
  82 ## Writing Materials
  83
  84 Academics count towards this cost like scribes and magi.
  85
  86 # Mechanics
  87 ## Rule of Two
  88
  89 If, after rolling a sequence of 1s, a 2 is rolled it may be
  90 re-rolled.  But only once; if you get another 2 that's fate.
  91
  92 ## Target Boundary
  93
  94 The upper and lower boundaries of a boundary spell exist and are
  95 something appropriate - e.g. a triangle might be a pyramid, a circle
  96 might be a dome or a sphere.
  97
  98 ## Group Learning
  99
 100 The ArM4 book *Kaballah* had a sidebar on group learning that was
 101 overly powerful.  The ArM5 book *Realms of Power: Divine* had one that
 102 was overly weak -- you'd never actually want to do it.  The Revised
 103 Edition of that book no-longer has such a sidebar.  These rules
 104 attempt to find a middle ground.  Comments welcome.
 105
 106 A group of people may study the same text and discuss it together.
 107 The maximum size of the group is limited to twice the Communication
 108 score of the highest member; excepting that it is always permissable
 109 for two people to study together.
 110
 111 Each member calculates an Advancement Total normally; including
 112 bonuses and maluses relating to both studying from texts and learning
 113 from others.
 114
 115 The totals for each member are summed, the communication of each
 116 member is added, and if any member has the Good Teacher virtue then
 117 that is added (+5) at most once.  This grand total is then divided by
 118 (the number of participants + 1) and rounded up to produce the new
 119 Advancement Total.
 120
 121 In addition each member may take an additional two points of exposure
 122 experience in an appropriate skill related to the discussion (likely
 123 to be one of Artes Liberales, Philosophiae, Theology, Magic Theory, or
 124 an appropriate Language).
 125
 126 ### Summae
 127
 128 Summae may be discussed only if all of the members are eligible to
 129 discuss the summa in question.
 130
 131 ### Tractatus
 132
 133 Tractatus may only be learned from once, whether through reading or
 134 discussion.
 135
 136 ### Florigelia
 137
 138 Seperately to the individual tractartus, a florigelium may be
 139 discussed as if it were a summa with a level equal to the number of
 140 included tractatus and a quality equal to sum the qualities of the two
 141 best tractatus.
 142
 143 ### Hermetic Arts
 144
 145 The maximum size of a group for learning Hermetic Arts is two.
 146 Hermetic Arts can be group studied from vis, however this requires a
 147 quantity of vis for each maga.
 148
 149 # Experience
 150 ## Adventure
 151
 152 Adventure XP can be assimilated in the *same* or *next* season as the
 153 adventure
 154
 155 ## NPCs
 156
 157 NPCs generally get 15 xp a year:
 158
 159 * 2 Seasons of Exposure (2 each)
 160 * 1 Season of Practice (4)
 161 * 1 Season of Teaching/Study/Training (usually 7)
 162
 163 If better quality training is available then they might get more than that!
 164
 165 # Abilities
 166 ## Multiple Casting Mastery Ability
 167
 168 Each time you take this ability you can cast an additional copy of the
 169 spell.  *Not* that one copy allows you to cast Mastery copies of the
 170 spell; that's silly.
 171
 172 # Notes on changes from ArM4 to ArM5
 173 ## Apprentices
 174
 175 Note that the old loophole of having multiple magi work together to
 176 open an apprentice's arts has been removed.
 177
 178 ## Mastery Abilities
 179
 180 A fairly well hidden ArM5 change is that spell mastery has been
 181 improved, and one side effect of this is that spell masteries can be
 182 learned and taught in all the same ways that any other Ability can.
 183
 184 # Books
 185 ## Writing
 186
 187 The changes to book writing in *Covenants* are (a) inconsistent (b) make
 188 books on magic harder to write than books on non-magic topics (c) make the
 189 canonically listed books not fit right any more; and the
 190 expensive resonant stuff is probably to expensive except for really good
 191 books.  Also the Lecture Commentry rules from A&A aren't compatable.
 192 So I have revised the maximum Qualities:
 193
 194 ### Summae
 195
 196 Author's Communication + 3 + (up to 3 from skilled artisans) + virtues + (bonus for having a lower level than you could write)
 197
 198 ### Tractatus
 199
 200 Author's Communication + 3 + (up to 3 from skilled artisans) + virtues
 201
 202 ### Commentaries
 203
 204 Add one to the quality
 205
 206 ### Correspondences
 207
 208 First Author's Communication + Second Author's Communication + (up to 3 from skilled artisans)
 209
 210 ### Florilegia
 211
 212 Add one or two to the quality as described on Covenants p90
 213
 214 ### Glossing
 215
 216 Add one to the quality as described on Covenants p91
 217
 218 ### Lecture Commentries
 219
 220 Teacher's Communication + (Scribe's Profession ÷ 2) - 3
 221
 222 ### Edited Lecture Commentaries
 223
 224 Teacher's Communication + (Scribe's Profession ÷ 2) - 2 + (up to 2 for skilled binder/illuminator) + virtues
 225
 226 # Labs
 227 ## Outdoor
 228
 229 The Safety of an Outdoor Lab is +2