Rules/HouseRules.mdwn

   1 [[!toc levels=4]]
   2
   3 # Characters
   4 ## Virtues and Flaws
   5 ###Teaching Virtues
   6
   7 When a mage teaches a virtue with a study total that requires that the student gain a flaw, the flaw is chosen by the player and Story Guide, not the teacher.<br>
   8 *"Because your teaching isn't really good enough, some other hermetic flaw creeps in..."*
   9 * Teacher chooses virtue as normal
  10 * Player chooses an appropriate flaw, working with the Story Guide
  11
  12 ### Magister-in-Artibus
  13
  14 For the purposes of the Magister-in-Artibus virtue other scholars
  15 consider the Schola to be conspicuously wealthy enough that this will
  16 rub off on members and they only need to teach for one season; unless
  17 they are conspicuously poor (the Poor flaw).
  18
  19 This doesn't recuse non-Wealthy companions from needing to earn their
  20 keep in whatever manner is approopriate, but the second season a year
  21 could, for instance, be a covenant role less easily visible to
  22 outsiders.
  23
  24 ### The Gift
  25
  26 I can't remember which splat it was, but one of them suggests that it
  27 might be possible with mundane Animal Training to train horses to
  28 accept a normally gifted rider.  If this was true then all magi would
  29 ride horses.
  30
  31 **Houserule:** you *can* train the horse to be OK with a Gifted magi
  32 as passenger in a cart or wagon provided they have a driver/handler
  33 who is not Gifted, or otherwise **Inoffensive to Animals**.
  34
  35 If you want to ride a horse with the normal gift, then you'll either
  36 need to use spells (which may warp the horse, just saying) or tame a
  37 magical/fae horse.
  38
  39 #### The Gift and Teaching
  40
  41 Magi with the normal Gift are at -3 for teaching, whether they're the
  42 teacher or the student.  This is going to be a bit of a pain if they
  43 want to interact with the university.  This penalty can be removed if
  44 they extend their Parma to cover their teacher or students, but that
  45 can only be done with consent (and note that the maga is also at -3 to
  46 convincing the other party), which is going to require some finesse to
  47 avoid revealing the covenant's secrets.
  48
  49 If the maga is unobtrusive and in the midst of a large group of people
  50 then the -3 is ignored; so if she's going to popular lectures then
  51 she'll be OK; although she will probably get a bit of suspicion of
  52 being a false student (which is in some senses true anyway); but
  53 that's no help if she's looking for instruction in Demotic Egyptian.
  54
  55 ### The Gentle Gift
  56
  57 The Gentle Gift does not count as a Major Hermetic Virtue for the
  58 purposes of the restrictions on Virtues.
  59
  60 ## Reputation
  61 The current reputation rules are a) widely dispersed over several different books and b) ridiculous in a wide variety of respects. These rules attempt to repair some of the more glaring faults; they represent something of a work in progress as we continue to patch faults as they become apparent.
  62
  63 Characters can have as many reputations as they acquire. In order to determine if somebody has heard of a character, sum the absolute value of their reputation experience to create a combined reputation. If a character has heard of another one by the sum of their reputations but not any particular one, they may know some basic biographical detail but beyond that will only be aware of hearing stories about them, which they can no longer recall.
  64
  65 If a character with multiple reputations performs a noteworthy act, they gain experience in the most appropriate reputation; if none are appropriate and the action is notable enough, they gain another reputation.
  66
  67 Characters cannot gain experience in a negative academic reputation through stagnation beyond the point where it would be greater than the sum of the experience in any positive academic reputation(s) they have.
  68
  69 # Expenses
  70 ## Points of Inhabitants
  71
  72 I'm using this slightly mashed up chart to replace the one on p63 of
  73 *Covenants* to represent the two-tier structure of the Covenant.  PCs
  74 should be free to argue that they ought to be in a different band
  75 *in-character*.  Note that for companions this only covers ones
  76 supported by the covenant, companions of independant means get LCM as
  77 appropriate.
  78
  79 [[!table file="Rules/points.dsv"]]
  80
  81 ## Writing Materials
  82
  83 Academics count towards this cost like scribes and magi.
  84
  85 # Mechanics
  86 ## Rule of Two
  87
  88 If, after rolling a sequence of 1s, a 2 is rolled it may be
  89 re-rolled.  But only once; if you get another 2 that's fate.
  90
  91 ## Target Boundary
  92
  93 The upper and lower boundaries of a boundary spell exist and are
  94 something appropriate - e.g. a triangle might be a pyramid, a circle
  95 might be a dome or a sphere.
  96
  97 ## Group Learning
  98
  99 The ArM4 book *Kaballah* had a sidebar on group learning that was
 100 overly powerful.  The ArM5 book *Realms of Power: Divine* had one that
 101 was overly weak -- you'd never actually want to do it.  The Revised
 102 Edition of that book no-longer has such a sidebar.  These rules
 103 attempt to find a middle ground.  Comments welcome.
 104
 105 A group of people may study the same text and discuss it together.
 106 The maximum size of the group is limited to twice the Communication
 107 score of the highest member; excepting that it is always permissable
 108 for two people to study together.
 109
 110 Each member calculates an Advancement Total normally; including
 111 bonuses and maluses relating to both studying from texts and learning
 112 from others.
 113
 114 The totals for each member are summed, the communication of each
 115 member is added, and if any member has the Good Teacher virtue then
 116 that is added (+5) at most once.  This grand total is then divided by
 117 (the number of participants + 1) and rounded up to produce the new
 118 Advancement Total.
 119
 120 In addition each member may take an additional two points of exposure
 121 experience in an appropriate skill related to the discussion (likely
 122 to be one of Artes Liberales, Philosophiae, Theology, Magic Theory, or
 123 an appropriate Language).
 124
 125 ### Summae
 126
 127 Summae may be discussed only if all of the members are eligible to
 128 discuss the summa in question.
 129
 130 ### Tractatus
 131
 132 Tractatus may only be learned from once, whether through reading or
 133 discussion.
 134
 135 ### Florigelia
 136
 137 Seperately to the individual tractartus, a florigelium may be
 138 discussed as if it were a summa with a level equal to the number of
 139 included tractatus and a quality equal to sum the qualities of the two
 140 best tractatus.
 141
 142 ### Hermetic Arts
 143
 144 The maximum size of a group for learning Hermetic Arts is two.
 145 Hermetic Arts can be group studied from vis, however this requires a
 146 quantity of vis for each maga.
 147
 148 # Experience
 149 ## Adventure
 150
 151 Adventure XP can be assimilated in the *same* or *next* season as the
 152 adventure
 153
 154 ## NPCs
 155
 156 NPCs generally get 15 xp a year:
 157
 158 * 2 Seasons of Exposure (2 each)
 159 * 1 Season of Practice (4)
 160 * 1 Season of Teaching/Study/Training (usually 7)
 161
 162 If better quality training is available then they might get more than that!
 163
 164 # Abilities
 165 ## Multiple Casting Mastery Ability
 166
 167 Each time you take this ability you can cast an additional copy of the
 168 spell.  *Not* that one copy allows you to cast Mastery copies of the
 169 spell; that's silly.
 170
 171 # Notes on changes from ArM4 to ArM5
 172 ## Apprentices
 173
 174 Note that the old loophole of having multiple magi work together to
 175 open an apprentice's arts has been removed.
 176
 177 ## Mastery Abilities
 178
 179 A fairly well hidden ArM5 change is that spell mastery has been
 180 improved, and one side effect of this is that spell masteries can be
 181 learned and taught in all the same ways that any other Ability can.
 182
 183 # Books
 184 ## Writing
 185
 186 The changes to book writing in *Covenants* are (a) inconsistent (b) make
 187 books on magic harder to write than books on non-magic topics (c) make the
 188 canonically listed books not fit right any more; and the
 189 expensive resonant stuff is probably to expensive except for really good
 190 books.  Also the Lecture Commentry rules from A&A aren't compatable.
 191 So I have revised the maximum Qualities:
 192
 193 ### Summae
 194
 195 Author's Communication + 3 + (up to 3 from skilled artisans) + virtues + (bonus for having a lower level than you could write)
 196
 197 ### Tractatus
 198
 199 Author's Communication + 3 + (up to 3 from skilled artisans) + virtues
 200
 201 ### Commentaries
 202
 203 Add one to the quality
 204
 205 ### Correspondences
 206
 207 First Author's Communication + Second Author's Communication + (up to 3 from skilled artisans)
 208
 209 ### Florilegia
 210
 211 Add one or two to the quality as described on Covenants p90
 212
 213 ### Glossing
 214
 215 Add one to the quality as described on Covenants p91
 216
 217 ### Lecture Commentries
 218
 219 Teacher's Communication + (Scribe's Profession ÷ 2) - 3
 220
 221 ### Edited Lecture Commentaries
 222
 223 Teacher's Communication + (Scribe's Profession ÷ 2) - 2 + (up to 2 for skilled binder/illuminator) + virtues
 224
 225 # Labs
 226 ## Outdoor
 227
 228 The Safety of an Outdoor Lab is +2